当然，她也会对女儿做一些引导，例如控制玩游戏、看动画片的时间，每次看一两个小时，大多数情况下，时间一到，她就会自己关了手机去写作业。这个过程经历了很长时间的磨合，好的习惯是需要学习和培养的。
女儿是郝景芳的“首席产品测试官”，最早做音频的时候，郝景芳就经常咨询女儿的意见，例如喜不喜欢听、能不能听得下去。
后来童行学院开始有了自己的App，成为女儿手机里30多个游戏之一，郝景芳会观察女儿会不会打开自己做的App去玩。
“女儿是游戏玩的比较多的用户，她很挑剔，产品趣味性稍微不足，她就不爱玩，如果她都能玩得下去，大部分小孩也都会喜欢。有时候我们的产品做得不够好，女儿就不会打开。”对于郝景芳而言，这是非常严酷的用户测试，但对创业是有好处的，她能随时观察到用户的反应，对产品快速调整。
“女儿很小的时候就有自己的主意，她发自内心地知道自己想做什么事情。”在女儿身上，郝景芳也学到很多，一个人对真正喜欢和热爱的事物，会产生极大的主动性，这是人与生俱来的本性。
郝景芳将自己的热爱倾注于童行学院，在创业邦2021女性领导力峰会上，郝景芳提到，中国教育缺少通识启蒙教育，孩子应该有一半时间来学习更能开阔视野的事情，而不是语文、数学、英语这类技能培养。
通过对孩子认知、特点和成长变化的研究，郝景芳发现，孩子的想象力是可以培养的，背后有思维方法做基础，她将此归结为发散思维、感受审美和反事实推理。
她在创业邦峰会上分享到，孩子的创造力只有通过创造才能锻炼，不可能通过模仿锻炼出来。创造力一定要通过一百次、一千次以上的创造过程才可以提升，就像不可能通过看电视来锻炼跑步能力，得跑上一千圈，跑步能力才能进步，创造力也一样。
“很多小孩脑子里可能有过很多想法，但因为没有实现、执行的过程，后来慢慢就把自己曾经的想法给扔了，觉得算了，反正也只是想象而已，因此他也不认为自己有能力把很多想法变成现实，他已经没有信心了。”
郝景芳告诉创业邦，如果从小就让孩子自己动手做实验、做手工，把一个一个的想法化为现实，等孩子长大以后，面对复杂情况心理上就会更平和，会觉得这事儿没有那么难。
创作满足自己，创业服务他人
创业之后，郝景芳把精力都放在童行学院上，创作的时间少之又少。
郝景芳对创业邦说，写作不是吃青春饭的，可能很多人受到那句“出名要趁早”的影响，推崇少年作家，但人类历史上写的好的作家，都是有阅历、有思想的中老年，对比他们年轻时的作品，中年以后的作品有飞跃式的提升。
郝景芳推崇自然的状态写作，而不是去硬着头皮写，例如她最近在写一些儿童故事，非常顺，但之前起笔的长篇小说被卡住了，她顺势放一放，“随着自己阅历的增长，后面再拿起来也没什么太大问题”。
身兼创业者和作家双重身份，对创业和创作，她清楚地认识到两者的不同。
“创作是满足自己，而创业是服务用户。”郝景芳说，创业成就是成，败就是败，但创作永远没有失败，小说是作品，不是产品，产品是要给他人带来价值的，要卖给别人，人家要是不买，你就失败了，“创作只要自己喜欢就行了，我写的是我自己的心理，跟写日记一样，写日记哪有失败这回事”。
到目前为止，郝景芳已创业4年，但整个计划在她心里只完成5%到10%左右。
“我想做的很多东西，拿钱是堆不出来的，它就是得熬时间，就跟打游戏一样，就算充了值，买了装备，但该过的关还得一关一关过，不可能直接跳过去。”
郝景芳说，创业也是这样，不是堆钱堆人能一下子解决的，而是要对课程、产品进行反复、细致的打磨，需要花足够长的时间。
政策助力有可能会加速她的进程，但郝景芳坚持认为，将成败寄托于大环境变化是不现实的，只有按照自己的节奏往前走，才能更长久。
