● 最后,团妈再为大家送上一张幼小衔接倒计时月历表!
5月/May
了解小学、了解怎样做一个合格的小学生的好习惯。可通过观看相应的视频了解学习习惯,生活习惯,和有经验的家长聊天沟通。
6月/June
在家模拟小学的生活作息,进行时间上的适应。比如家长可以根据小学作息定制家庭的一张作息计划表,通过在家模拟的方式,增强孩子的规则意识,让孩子能够提前适应小学生活。
7月/July
带着孩子去要读的小学看一看,实地了解,进行空间上的适应。让孩子在家长的引领下和学校建立初步的亲密感。
8月/August
最后一个月,属于孩子习惯培养的稳定期,这个阶段应该要教给孩子一些基本的,在小学里与同学老师相处的方法,以及面对各种不同情况的处理方法,进行心理上的适应。
欧涛老师则表示自己买了好几套书,“不要光想着去网络上抄点儿什么,别人干啥我干啥,盲目跟风。当你在跟小孩的相处中出现矛盾和问题的时候,你就得去读书才能解决问题,因为你光从网络上的小片段中获取信息,那不一定是正确的和适合自己孩子的,而书里能告诉你很多东西,”
在她看来,看书的过程其实也是自我反省的过程。“也许你还会发现原来我孩子的这个问题,说不定是自己不经意间给他造成的。只有家长和孩子共同的成长和努力,才能帮他实现这一步的跨越。如果只是一味地在后面催他快走快走!那他可能跨不过去还会掉到坑里。”她说。
正如大家所知,在幼小衔接中,行为习惯的培养大于知识性学习。有哪些行为习惯与能力是我们需要培养的,以及如何去培养,具体该怎么做,老师们也给了大家一些参考。
01. 生活习惯的培养
① 在生活上家长要教给孩子学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具等;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮等其他常用工具,会自己削铅笔,制作简单的玩具等。
② 其次要求孩子参加一些力所能及的劳动,要学会简单的劳动技能。比如开关窗户、扫地、抹桌椅、在游戏或者开饭前后,拿出或放回餐具、玩具等。
③ 同时在学习生活中,要注意培养孩子的时间观念。有意识的整理玩具、游戏小任务等。
02. 学习习惯培养
① 良好的倾听习惯
进入小学课堂,专心听讲十分重要,家长要有意识地培养孩子的倾听能力。比如给孩子讲完故事后进行提问,或者和孩子玩谈话游戏,随机给孩子出一些问题,倾听时要注视对方眼睛,不要打断别人说话,要集中注意力。
同时家长要做好正确的示范,你要倾听娃娃说话,他被倾听了才能学会如何去倾听别人。