教育部不主张占用假日补课是怎么回事？教育部为什么不主张占用假日补课?教育部：开学复课有3条红线，不主张占用假日补课
跟着疫情防控局势继续向好，一些省份的高校学生连续返校，全国一切省（区、市）均已清晰中小学部分学段开学时刻。5月，我国估计将会集迎来开学复课。
在疫情防控常态化条件下，怎样保证广阔师生的健康安全？怎样做好线上和线下教育内容联接？怎样保证完结二零二零年春季学期教育使命？
环绕开学复课的热点问题，教育部应对新冠肺炎疫情作业领导小组作业室主任王登峰近来接受了专访。
教育战线进入大考时刻
问：在当时疫情防控常态化的条件下，如安在开学复课进程中保证师生的健康安全？
答：跟着疫情防控局势开展，开学的校园、区域越来越多，这是社会次序康复的重要标志。从全社会抗击疫情的视点来看，咱们现已走过了最困难的时刻，而跟着教育教育次序康复正常，教育体系将迎来一场大考。
这样一个巨大的集体开学复课比复工复产更为杂乱，面对的疫情防控局势更为严峻。校园是一个非常大的集合场所，境外输入的危险、无症状感染者的呈现都给开学复课作业提出更高要求。现在来看，咱们很难做到一切年级、一切孩子一起回到校园，所以各地根本上都是先让初三、高三学生回来；跟着疫情逐渐被操控、防控办法愈加到位，再让更多的孩子回来。经过分区、分级、分批、分类开学，不断对相应疫情防控作业进行完善。
开学复课有3条红线
问：各级各类校园开学复课有没有硬性的衡量标准？
答：有3条红线：疫情没得到根本操控前不能开学，校园防控办法没到位不能开学，师生的公共卫生安全得不到保证不能开学。在逐渐康复教育教育正常次序的进程中，需求不断调整、不断总结。这个进程不能“一刀切”，广阔师生的健康安满是榜首位的，要根据各地各校可以供给的疫情防控条件来决议，不然甘愿往后推延开学复课时刻。
近来咱们约请钟南山、李兰娟、张文宏等专家就开学复课的疫情防控专门作了陈述。教育部要求在开学之前，每个校园都要拟定应急预案、做好充分准备。比方，有的当地正在探究在校园与附近医院之间树立闭环的应急处置通道，一旦这个校园有人呈现发热、咳嗽等症状，乃至呈现确诊病例，榜首时刻就有专人、专车经过专门通道将患者送到医院去。
开学后要对学生居家在线学习状况进行了解
问：您怎么点评疫情期间的“停课不停学”作业？开学之后，校园、教师和学生应怎么做好学习内容的联接？
答：全国共有2亿多在校学生，正如教育部部长陈宝生所言，“停课不停学”可谓“前所未有、世无前例”，是一个了不得的壮举，也是一个教育事业开展的奇观。这次的“停课不停学”，是咱们在很短时刻内，发动许多的人力、物力、财力、智力，去满意受疫情影响而不能准时开学的悉数青少年学生居家学习的需求。应该说，咱们用短短两三个月的时刻，完结了曩昔想象或许需求10年才干完结的一个进程。
多年以来，咱们的教育信息化作业打下了良好基础，这次针对有些手机网络掩盖不到的当地，咱们开通了教育电视台的公共讲堂，力求掩盖到一切学生，完结教育资源的公正兜底。
当然，经过这次疫情的查验，可以看到，大规模在线教育还存在一些新状况、新问题，咱们积累了许多名贵经历，为往后的教育教育改革开辟了新思路。
关于开学之后怎么做好线上线下教育的联接，教育部清晰要求各地必定要对学生居家在线学习的状况进行了解。了解包含两方面内容：榜首，关于线上开设的新课，开学之后还要体系串讲，直到一切孩子都把握这些常识今后再开端新的课程；第二，假如是线上没有涉及到的内容，那就从零开端教育。
不主张占用假日来补课
问：为完结二零二零年春季学期教育使命，是否会占用双休日、大众假日进行补课？
答：事实上，二零二零年春季学期从寒假完毕的那一天现已开端，基础教育的线上学习渠道和高校线上学习渠道就正式开课了。因而这个学期的使命能否完结、完结到什么程度，要统筹线上和线下教育状况。咱们要对学生的线上学习状况了解，之后再来规划这个学期的教育使命。
