“基”，上下结构，转义是用箕畚挑土石筑墙，指墙基，“土”为意符，“其”声，上声下形。
“棋”、“期”、“箕”、“基”
这四个字相同都以“其”为声，组合之后表达的意思却彻底不相同，十分风趣，而且咱们会发现，许多形声字的读音与声符并不彻底一致，这是古今语音改变导致的，一些当当地言还保持着古音，比方前面提到的“江”字，许多当地读作“gang”。
转注
“五曰转注，转注者，建类一首，赞同相受，考老是也”——《说文解字》
古今学者对转注的解说纷繁杂乱，有说“形转”，有说“义转”，有说“音转”，许慎在《说文解字》中也没说清楚这件事，所以至今学界对专心字还尚无结论，但有一个底子一致：转注是汉字的运用办法，而非结构方法。
许慎的界说是“建类一首，赞同相受”，清朝戴震、段玉裁以为转注便是互训，指含义上相同或附近的字，相互解说，但这仍然不能明晰界说形、义、音三种说法。
比方“考、老”二字，转义都是老的意思，“形转说”以为，两个字都是同一部首作意符，契合“建类一首”，因而两字能够互训;而“音转说”以为，建类一首并非指部首，而是指同韵或同音的字，考、老二字同韵，这么说来，好像也有道理。
那么，究竟应该怎样解说转注呢?闻名文字学家裘锡圭表明：不要管它!
“在今日研讨汉字，底子不必去管转注这个术语。不讲转注，彻底能够把汉字的结构讲清楚。……总归，咱们彻底没有必要卷进到无休无止的关于转注界说的争辩中去。”——《文字学概要》
“考”、“老”
假借
“六曰假借，假借者，本无其字，依声讬事，令长是也”——《说文解字》
六书中最让人头疼的便是假借了，能够说这是个跨界难题，由于不止文字有假借，词汇也有假借，它还和语音有着千丝万缕的联络。
假借一般可分为两种状况，第一种是言语中常用的，但却没有对应的字，于是就找到读音相同或附近的字替代，这种还比较简略了解，但需求留意的是：假借字都是同(近)音字，但同音字并不必定是假借字。
比方北方的“北”，本来是一个象形字，两个人背对背站立，十分形象，后来引申为人体部位、又引申为战胜，叫做失利。但咱们现在提到“北”，首要想到的肯定是北方，而实际上，北作为方位词，便是假借，这叫旧字创新，却往往借而不还，两人相背的转义，现已被筛选了。
假借的另一种状况，是指本来有其字，但写的人却用了另一个字替代，也叫通假。上学时，想必咱们都经历过被通假字分配的惊骇吧?比方《礼记·乐记》中记载的“发扬蹈厉之已蚤”，这段话中的“蚤”，实际上是“早”的通假字。
咱们常说通假字便是古人写的错别字，但实际上，这些错别字，也有必定规则可循：
1、有必要是同音或近音替代，不然严重影响阅览，就真大错特错了;
2、用简略的字替代杂乱的字，究竟写字太多也是挺累的工作，能少写一笔算一笔吧。
但这儿也给后人造成了一个难题，由于文字是一个不断演化的进程，不光写法上演化，读音上也有演化，写法变了还有图形材料能够查验，而读音变了却没有语音材料为咱们处理困惑，要搞懂语音改变的文字，还得作古音研讨，这就太难懂了。
小结
汉字，是世界上最陈旧的文字，距今已有6000余年的前史，在形体上，由图形转变为笔画，在造字原则上，遵从形、意、声，在运用上，除了字的转义，还有转注、假借，能够说汉字的发明和演化，是丰厚而绚烂的，一起又是美丽而赋有逻辑的。
中华文明连绵数千年，汉字承载了中华民族太多荣辱和兴衰，传承了中华民族太多的绚烂与光辉，数千年来，不光影响着每一个炎黄子孙，更是影响到了日本、朝鲜、越南等国家的前史和文明，造就了一起的昌盛。因而，了解汉字，学习汉语，应当是每个中国人的职责。
