康熙甚至得意的感叹到：汉人根本不懂得算法！自康熙开始，钦天监里的主要职位，从来没有汉人。蒙养斋算学馆，招生对象只有八旗子弟，不包括汉人。他通过掌握科学，来控制汉人，提高满清贵族在人们心目中的地位。至于普通百姓，越是愚昧无知，越有利于君主专制。
也正因为如此，梁启超才会痛心地说：康熙“窒塞民智”，是实行愚民政策的人物。
康熙，这位杰出的君王，开创了盛世，也有着局限性。他爱科学，更爱皇权。他始终没能超越，他的那个时代。
作者：我方特邀作者筱弓
参考资料：《清圣祖实录》、《康熙起居注》、《传教士与中国科学》、《康熙皇帝与西洋科学》、《外国人眼中的中国人：康熙大帝》、《通天之学：耶稣会士和天文学在中国的传播》、《康熙朝宫廷中的西洋医事活动》
康熙要求工作人员每天都要向他汇报，由他亲自检查指导。为了支持编纂工作，康熙还把自己几十年来积累的算稿，拿出来作为一部分数学资料使用。
一直到1723年，雍正年间，这一套科学巨著才问世。它一共有一百卷，包括了当时最先进的天文历法、乐律、数学各个学科的知识。其中名气最大的一部分，就是《数理精蕴》，堪称数学百科全书，“一代大典”。
05 帝王的局限
遗憾的是，随着康熙病逝，之后一代不如一代。比如西方最新的马车、战舰、热气球，并没有引起乾隆的兴趣。到了道光年间，传教士愈发没有了教学兴趣，逐渐退出了宫廷，中西科学交流就此中断。
一直到八国联军打进圆明园，才发现当年西方传教士送给东方皇帝的科学仪器，还原封不动地存放在库房中。即便史称“戊戌变法”的改革，仅仅持续了一百多天，就彻底夭折。
科技是第一生产力，难道以康熙为首的帝王，不懂得这个道理？依然是西方传教士，一针见血说出了真相，他们形容康熙：虽然对于西方科学充满兴趣，却都是浅尝辄止，没有深入研究。并且，皇帝是一个典型的自命不凡的人。
历史没有如果，种种迹象表明，康熙不可能开展工业革命，带领中国走向现代化。作为大权独揽的统治者，科学于他而言，只是个人兴趣，“奇技淫巧”，后来演变成了作秀和统治的工具。
1682年，康熙在巡视辽东时，积极地向传教士展示自己制作的星座图表。1689年南巡时，他在南京观星台，与众臣子讨论，大谈自己的天文学理论。1692年正月，他又召集来一批大臣，从音乐数学，聊到天文地理，现场马屁声阵阵。
炫耀越多的西方知识，越能证明君主的才能，越能在大臣们面前获得优越感。这种过于吹捧的现象，引发了传教士的吐槽，有人就此评论：“有关皇帝的一切，都带有传奇色彩。他只要在钢琴上抚弄几下，人们就会传说他是钢琴高手。”
