近日，深圳实验幼儿园侨香部在“大带小”活动的基础上，又尝试了成立大班“小小护卫队”的做法，既让大班的孩子获得责任感和成就感，也让小班的孩子获得归属感和安全感。
“小小护卫队”给孩子带来了哪些变化？当选的队员小朋友有哪些心声？一起来看小羽妈妈带来的分享~
当周日中午峥峥老师发来信息，告知小羽当选“小小护卫队”时，我开始没太当回事，以为又是轮流值班的类型，但是当小羽知道了这个消息，她兴奋的样子告诉我她很在意，她声情并茂地描述这是她竞选出来的，她是最高票——22票！
我开始纳闷，“小小护卫队”是做什么的？孩子怎么这么喜欢这个角色？幼儿园也有竞选？……
小小护卫队员准备上岗！
小羽按照老师要求的口号认真诵念，“我是实验幼儿园小小护卫队，我会帮助小班弟弟妹妹，护送他们安全回班”，她一下子背不下来，而且总是在弟弟妹妹前加“的”，自己还有点着急呢，后来引导了几次，终于一字不差地背下来！
简单的口号让孩子感受到了强烈的仪式感和责任感。
周日从下午到晚上，她时不时就把这句台词给大家背诵一遍，临睡前说：“妈妈我有点紧张，万一明天我忘记怎么办？”，我抚摸着她的头，亲了她一下，“不会的，宝贝，你今天已经记得这么熟练了，明天肯定没问题！记得大声说出来！”她开心地点点头，心满意足地睡觉了。
第二天一大早，平时喜欢赖一会床的小羽，一骨碌爬起来，“ 今天我是小小护卫队员，我要早点到幼儿园！”
“我很开心，我要坚持！”
周一上午收到信息表扬小羽表现积极，一趟趟地送这些弟弟妹妹们回班级，累得满头大汗了，还乐此不疲呢！
回到家我问小羽：“今天是不是送了很多小弟弟小妹妹回班级，你累不累啊？ ”
“有点累，但是我很开心，我要坚持！”
“那些弟弟妹妹们都跑过来牵我的手，我觉得很开心，我是大姐姐啦！”
“有个小弟弟不小心跑到了三楼，我把他送到了一楼他自己的教室，他还不熟悉，以后会记住的。”
……
小羽兴奋地一股脑讲着自己的感受。
我告诉她：“你现在是大姐姐就要有大姐姐的样子呦，自己的事情也要自己做好啊。”她使劲地点点头。
就这样，每天回家“小小护卫队”成为我们必聊的话题，她总是开心地与我分享发生的事情，比如有个小朋友哭鼻子，她去安慰她啦，有个小朋友鞋子掉了，她帮他穿上……
一周后的惊喜变化
通过一周做小小护卫队员，我感觉小羽也有了变化，以往在家吃饭会磨磨蹭蹭，现在吃饭自觉性提高了，一个人快速解决；自己在家画画、看书后，把东西都能收拾归位；和小朋友们相处时也更懂得谦让，不会太多计较了……
通过小小护卫队这种因为疫情而创新的模式，让孩子们小手牵小手，在一起互相学习，彼此增进了感情，小班的孩子们不再对幼儿园有惧怕，那里有可爱的大班的哥哥姐姐们，大班孩子们通过积极参与竞选，不仅锻炼了勇气，在照顾弟弟妹妹的过程中，他们小小的心灵也感受到强烈的使命感和责任感，这些都是在家庭教育中很难去获得的。幼儿园老师通过用这样的方式引导孩子健康的成长，我们家长觉得是个很好的尝试，非常愿意也非常支持。