一
岛叔们很多是有娃的。
是日，狂风大作，岛叔三狐的面庞在风中格外沧桑。细问之下方知，三狐在家长群领了不少任务——盯娃做题、给娃批改。“娃学习1小时，当爹的蹲点儿一整晚，苦不堪言。”
话音刚落，有人突然一声惊呼：“你们看，有人退出家长群，我朋友圈都刷屏了！”
几个脑袋聚拢一处，只见视频中的家长吐槽，称老师布置作业，最后变成家长负担，遂愤而退出家长群，还声言：“我就退出家长群怎么了！”
江苏某小学一名家长退出家长群（图源：央视新闻）
“我很能理解那位家长的心情，上班压力大，回家辅导孩子压力也大，简直是被迫复读。”三狐说。身为孩子的爹，他现在也得给孩子批改作业，但因为文科出身，批改语文淡定从容，批改奥数就分分钟崩溃：“得先上网查，自己吃透了再给娃讲，这好比工厂把质量检验这块业务直接外包了，还不确定外包对象是否有能力检验产品，就逼得人现学现卖，这不合理吧?”
家长苦不堪言，老师也有话说。
一位初中老师跟岛叔大吐苦水：“白天，老师要在课堂上竭尽所能做好教学工作，给孩子布置课后作业；晚上，学校还布置了一堆教学策划、课件制作、论文发表、公众号更新，逼着你加班。有时甚至会被抓公差给领导写稿、下乡调研。老师也是人，没有三头六臂，让家长在家辅导、监督孩子做作业，这有什么问题？”
在北京某重点中学任高三班主任的刘老师称，高中阶段较少出现家长辅导孩子作业的情况。“因为我们教的很多内容家长都不会。”刘老师说。
在她看来，如果小学、初中有老师让家长帮着批改作业，一是老师可能不太负责、当甩手掌柜，再就是其带班太多、班级容量过大。“实事求是地说，改作业时间过长，确实会影响到老师的备课和教学工作。”
山东某初中的林老师倒觉得那些“给家长留作业”的老师用意或在于通过家长的陪伴、监督，让学生养成良好的学习习惯，因为“家长最了解自己的孩子”。但林老师也表示，让家长监督孩子写作业跟批改作业是两回事：“不排除有的老师想给自己工作‘减负’，让家长除了监督，还得批改作业。”
事实上，早在去年，中共中央和国务院就印发意见，明文规定“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业”，强调“教师要认真批改作业，强化面批讲解”。教育部对此也有相关规定。
可见，批改作业是教师的本职工作，推脱给家长确实不对，这个不应该拿各种理由来搪塞。
江西某校家长群中，老师点名批评未给孩子判作业的家长（图源：央视新闻）
家长们的“陪读路”（图源：网络）
二
但有意思的是，对老师提出批改作业的要求正当合理，国家也有“明文规定”，但那位提出抗议并退群的家长却成了另类。这不得不令人深思。
批改作业看起来事不算大，但引爆热点的背后，还是长久以来见诸家长群的种种扭曲的家校关系。借这波热度，网上突然冒出很多故事。
据网友爆料，有学校让家长带着水桶、抹布去学校打扫卫生，手工劳技课作业成了父母手艺大比拼，还有一些完全脱离孩子认知水平的调研报告，最终成了家长作业。
如果说前述额外“摊派”还可勉强接受，那下列现象就令人反胃了：
比如，之前有网友爆出某小学家长群的群聊记录，里面的家长对班主任极尽吹捧之能事，目的无非是让老师多多关照自家孩子；还有群聊显示，有班主任俨然一副女王范儿，对家长们呼来喝去，群内家长无不俯首帖耳，张口便是“好好好”；某地一名老师言语之间以孩子相威胁，公然向学生家长索取财物，家长只能顺从……
所以，网上很多家长都借此机会一吐为快（但记住，仅仅是在网上）。
一是吐槽家长群里变味的权力关系。本应是老师和家长联系沟通信息、更好帮助孩子成长的“家校联系群”，怎么就成了“超级夸夸群”？家长们在单位累得够呛，回来还得挨孩子老师批评，搁谁谁不窝火？