光明日报记者 唐芊尔 光明日报通讯员 付佩玥
“考古学是什么？”
“便是有一个东西很美，可是它被埋到了地下，他人看不到它的美。考古学家就先把它挖出来，让它变美，再让其他不知道这个东西美的人，都看到它的美，这便是考古学家在做的作业。”
很难幻想，这样的答复竟出自于一名小学生之口。西安市曲江第二小学的博物馆课程教师申珅欢喜地告知记者：“自从2017年校园开设博物馆课程以来，现在越来越多的孩子点着了对考古文博的喜好，觉得这份作业很有价值。”
让孩子们爱上考古学的，不只仅是校园讲堂。近年来，从《国家瑰宝》《假设国宝会说话》等考古文博类综艺节目、纪录片等影视剧和文学作品中对考古学的展示，从博物馆观赏、研学活动、夏令营，到交际媒体上考古“大V”共享的文章、音视频……丰厚的科普方法，让从前蒙着奥秘面纱的考古学，带着鲜活的面孔，走进越来越多青少年的日子。
十一月7日，考古专家（右一）在桂林甑皮岩国家考古遗址公园“少年考古乐土”辅导同学们模仿开掘。新华社记者 李贺摄
青少年学习考古学有什么含义？不从事考古作业，有必要从小了解考古学吗？当时的青少年考古科普还面临哪些难题？
即使不妥考古作业者，从小了解考古学也获益良多
自从两年前看了《国家瑰宝》，北京某小学六年级学生牛牛（化名）对考古学和博物馆里的文物产生了稠密的喜好。尽管课业并不轻松，但只需周末或节假日有时间，他都会央求爸爸妈妈带他去博物馆转转。“看到那些文物，我如同亲眼看到了几千年前人们的日子。古人的才智太美妙了！”
并不是一切家长都像牛牛爸爸妈妈那样了解孩子的喜好。记者询问了多名牛牛班上同学的家长，有的觉得学习考古学“耽搁学习”“添加担负”，更有家长直言：“考试又不考这些，孩子往后也不妥考古学家，学了有什么用呢？”
孩子学习、了解考古学，真的是“浪费时间”吗？陕西师范大学前史文明学院副院长郭妍利表明：“青少年从小学习考古学很有必要。即使往后不从事考古相关作业，学习考古学对青少年的生长与展开也有着深远的影响。”
郭妍利以为，考古学能为青少年供给丰厚的精力滋补。“考古文明遗存是古代绚烂文明的物化方法，以实证的方法展示了中华文明来源与展开。青少年在学习考古学常识的过程中，不只能够了解古代文明和科学常识，然后协助他们树立正确的唯物史观，一起经过了解中华文明悠长绚烂的文明展开史，也能够增强他们的民族自豪感和荣誉感。”
当时，在青少年的教育中不乏重智育，而小看德育、美育、体育等现象。对此，郭妍利以为，考古学能够说是最能促进孩子德智体美劳全面展开的专业之一。“考古学谨慎的研讨传统有助于青少年培育道德，科学的研讨方法有利于提高心智，郊野考古模仿能够健旺体魄，对出土器物的详尽调查能提高美学素质。”
申珅以为，让孩子们从小就感触考古的魅力，树立他们酷爱、维护文物的认识，对培育青少年的社会职责感、提高社会文物维护的水平也有重要的效果。“或许他将来不会成为一名考古学家，也不会从事文博作业。但他有了这样的认识，假设成为土建工程技术人员，在挖到文物时，或许就会自动加以维护；假设成为政府规划人员，或许就会对文明产业多一些支撑。不管从事什么职业、什么作业，从小构成文物维护的认识，对个人、对社会都是有积极含义的。”
专业人才短少，对青少年进行考古科普急需“常识转译者”
“教师带咱们转了转博物馆，每件展品看一眼就过去了，根本便是对着展品念解说词。有些词咱们听不懂，问教师，他也说不明白。后来有的小伙伴觉得太无聊，咱们爽性就坐在一边玩手机了。”家住西安的初一学生丁一告知记者，他在本年暑假报名参加了某家研学安排安排的“博物馆一日游”，成果却大失人望。
“现在面向青少年的考古研学项目、图书、网络课程、短视频等，数量其实并不少，但质量良莠不齐。”牛牛的母亲陈女士翻开手机上的某短视频软件，输入“考古”关键词后，跳出的查找成果超过了1.8万个。陈女士表明，由于儿子的原因，她时常会“刷一刷”与考古相关的短视频，确实有一些讲得很不错。但她也发现许多视频制作者的考古素质非常有限，乃至存在常识性过错。陈女士表明：“假如家长和孩子短少一些根本的考古和前史素质，反而会被过错的内容误导。”