海口琼山东门一小展开的课后保管课程——我国舞课。校园供图
校园：盼处理场所、师资、资金等难题
海口琼山五小家长王女士正午无暇接送孩子，她只能把孩子组织到校外保管组织。“由于正午孩子要吃要住，所以比较课后保管，校园展开午间保管，对许多家长来说更‘解渴’。”王女士呼吁校园全面展开校内课后服务，想办法展开校内午托。
面对家长的呼声，校园也倒出苦水。“要供给午饭午托，首先要处理场所严重的问题。”海口琼山区一小学有关担任人表明，近年来，片区内学位严重的对立日益突出，且为了消除大班额，校园的功用室等都被改成教室，因而，场所严重的问题并不好处理。
除了场所问题，多所受访校园担任人表明，资金短缺、教师参加度低、安全问题、办理压力等问题相同约束着校园展开校内午托午饭。
“展开保管服务，需求用水、用电，这些都需求本钱，尤其是夏天，教室、宿舍都开空调，添加了校园运营本钱。”海口美兰区一校园担任人表明，现在校园尚可保持运营，若继续下去，忧虑后续因资金短缺，无法更好展开校内课后服务，因而期望政府能给展开校内课后服务的校园必定的补助。
海口一要点小学担任人表明，午饭午休及放学后保管是校园正常的教育教育使命之外，具有公益性的作业。供给服务势必会延长了教师的作业时刻，添加了作业量，对教师的作息产生影响，加之又需承当额定的安全职责，形成在校教师们参加的活跃性不高。“现在教师从事校内课后服务基本是责任的，期望能给教师发放必定的补助，以此调集教师的活跃性。”该校担任人表明。
教育部门：鼓舞在教室装备可调理的具有午休功用的课桌椅
针对海口市中小学展开校内课后服务面对的问题和困难，海口市教育部门有关担任人表明，各校可依据自己的实践，活跃自动作为，想办法处理困难。
关于供给午休方面，该担任人表明，受客观条件约束，非寄宿制校园学生校内午休以在教室内午休为主，鼓舞校园在教室装备运用可调理、可折叠的具有午休功用的课桌椅；主张推进校园图书馆、阅览室、多功用室、体育馆等场所点午休时刻向学生敞开，依据条件装备午休相关设备，改进学生午休条件，处理午休场所问题。“校园可依据实践状况，充沛利用现有资源，组织多种午休方法。”该担任人介绍，关于无宿舍的校园学生午休的问题，单个校园也活跃进行了有利的探究，如海南省农垦直属第二小学的做法是很好的测验，有条件的校园能够学习。
据了解，从上学期开端，省农垦二小和绿丰谷协作开端校内午托。为了让学生更好歇息，该校把教室桌椅兼并移动后腾出空间，学生在地上衬托子午休，每个教室仅组织20个学生午休，保证有满足的空间。“现在有近400名学生在校午托，由于校内午托午饭更安全定心，所以得到了家长的广泛支撑。”该校校长张学秀表明。
从明年起每校每年组织不少于15万元经费
关于资金短缺问题，该担任人表明，展开课后服务作业所需经费归入年度教育经费预算，采纳“政府补助、家长分管”的本钱分管机制。政府从2021年起依照每校（校区）每年不少于15万元的规范组织校园课后服务办理经费，用于改进环境和优化服务条件。家长首要承当劳务酬劳本钱，但校园和第三方组织不得以盈利为意图乱收费。
