点赞群，收到群，作业群，攀比群，夸夸群，这家长群怎么就变了味，到底该怎么走下去？难道真的要回到没有家长群的时候吗？
安徽合肥某学校家长
我们是QQ群，但是是禁言的，学校有什么活动会发一下，正常我们是不交流的。每天老师送到门口，真的有问题老师会跟家长直接沟通。网上我还不建议，面对面比较好，你小孩有什么问题，直接提出来大家都知道。
白岩松：
因为事关孩子的教育，许多家长都把家长群在手机里置顶。害怕漏掉信息，回复晚了，他们还不敢开“消息免打扰”。经常上班时间，手机滴滴滴滴，响个不停，有时半个小时不看群，消息就有了90多条，还得一页页爬楼，翻上去找。连番的信息轰炸，如果遇到工作、家庭的烦心事儿时，真容易让人心烦、绷不住。难怪有人说“压垮成年人只需要一个家长群”。但老师其实也有苦恼，不光与教学有关的信息要发布，一些上面压下来的，检查、考核、表格等等等等，也要发。就算下了课，也不能休息，还得盯着群里有没有家长有疑问，需要随时回复，感觉一天醒着的时间，几乎都在工作，恨不得第一个退群。家校的沟通，真到了不得不调整的时刻。什么能说，什么不能说，又该什么时间说，相关的公约规范有吗？
家长群运作
有了“滨江经验”
赵媚媚，是一名已有11年教龄的小学班主任。这些年，除了日常课程教学，她还要在早上七点四十到校等学生，下午六点下班离校，白天被排得满满当当，私人时间和空间对她来说显得尤为珍贵。
杭州市滨江区滨和小学 赵媚媚
下班回到家 其实有时候也已经很疲惫了，毕竟家庭也有自己的生活空间，就会发现那个信息从早到晚。有时候晚上10点多了，家长他可能在家里发现了什么问题，还是会在群里@老师。随时候命的那种感觉，这个就是会比较尴尬，就感觉可能自己的生活也会受到打扰。
家长群便捷，可一定程度上也打破了人与人之间的时间感和空间感，意味着要随时保持联系。这样的家长群交流场景，映照着彼此敏感的神经，带有极强的直观性，如果回复不及时或表述不加注意，家长群便成了矛盾集散地。
杭州市滨江区滨和小学 赵媚媚
家长他可能从他自身的角度出发，他想到某件事情，他可能就会想要跟老师说，在群@一下老师。但事实上我们老师在校期间，尤其是上课的时候，我们的手机是不带在身边的，或者干脆是不看的。等我们看到的时候，可能孩子都已经放学了。他觉得怎么我等了老师这么久，老师都没有回我，是不是老师不是很在意，不是很重视怎么样。
孩子尚小，正当年的父母们急切的想知道他们在学校的表现，偶尔从孩子口中听到的只言片语便会被无限放大，自己被谁推了一下、和谁有了小矛盾，也可能表述成被哪个小同学打了……家长因此在群里互相指责也时有发生。
杭州市滨江区滨和小学 赵媚媚
那家长听到这个消息，其实都是心疼孩子的。他可能就会在群里，直接@某某某家长，叫你们班孩子、你们家孩子不要怎么怎么样子。另一个家长他也是一头雾水，听到这个消息，他确实可能也是一下子比较难接受信息的。然后一个孩子的矛盾最后可能就会升级，好像老师处理起来就像救火一样，我们就是消防灭火队，这里出事情了，要赶紧找这个家长去补救，然后找那个家长去了解。
时时找人，事事找人，像赵媚媚这样的老师，迫切希望家长们能分清事情的轻重缓急，让老师们能多多少少把个人时间与工作时间相区隔。11月底，她所在的滨江区教育局推出微信群公约引发热议，公约分家长篇和教师篇，各6条规定。赵媚媚发现，其中表述，“若非十万火急，在当晚9:30到次日7:00的休息时间，尽量不打扰老师”，这一条正是她所渴求的。
杭州市滨江区滨和小学 赵媚媚
对我们老师来说，我觉得对家长来说其实都挺好的，都是一场及时雨。我自己觉得特别特别好的一点，就是它对于我们这种精神状态的一种引领，它需要家长心平气和的去沟通。每个人言论都是自由的，对不对。但是公众场合 我觉得还是需要关注大家共同的，一些想要获得的东西，那么个性化的需求 你完全可以私下找老师。
