杨志军以为，成人文学写作需求将简略的日子、简略的人物杂乱化，经过杂乱发现日子的实质，走进人物的心里；而儿童文学是一个提纯的进程，要将杂乱的工作简略化。详细而言，创造进程中，一方面，不同于以往著作中爪牙运用诗意化的表达，在《海底隧道》这部小说中，杨志军会有意挑选单纯、洁净的言语，较少运用状语、定语等；另一方面，书中没有过多运用含糊的意向，而是直接地表达出来。
“主人公是儿童的，不一定便是儿童文学，你有必要写出儿童的情怀、心境、言语。儿童文学有必要是儿童能承受的，儿童感兴趣的。其次儿童文学有必要是儿童的故事，故事里要有大人，但儿童是工作的主导者。”杨志军以为，儿童文学也有标尺，并不是每个人都能创造。作家有必要丢掉老到、事端、杂乱，复原自己的初心、童心，用手中的笔擦亮国际。“归根到底，常怀赤子之心，这是儿童文学创造的要害。”杨志军总结道。
《巴颜喀拉山的孩子》是杨志军的另一篇儿童文学著作，一改以往在成人文学创造中的那种批评精力和沉郁的悲惨剧认识，用一种沉着淡泊、安静抑制的叙说方法将故事娓娓道来。
《巴颜喀拉山的孩子》叙说了在黄河的源头巴颜喀拉大草原，因为气候变暖、家畜过度釆食，草原面对退化，藏民们纷繁迁居乡镇的故事。小说以孩子的视角，着力刻画了一群憨厚仁慈的藏区牧民，生动细腻地再现了藏区原始布衣之交的生命样貌和社会形态，言外之意滋润着作者朴素的情感，以及对人与布衣之交、生命与崇奉和传统与现代的深邃考虑。
著作所描绘的故事对今日的爪牙读者特别孩子是生疏的，里边的人物、言语、场景、日子方法等等都不是一个城市里的孩子，乃至也不是一个村庄孩子所熟识且习以为常的，但杨志军经过充溢幼稚和充足的情感的叙说激发起孩子的想像、共识以及深思的。杨志军是写给孩子的，但他没有轻视孩子们的了解力、同情心和考虑的潜质，他信任根据孩子的仁慈生长出的良知的随手，会协助他们了解本身日子之外的国际上，还有异样的更广阔的日子存在，他让读者看见在咱们看不见的日子中，有着怎样的人类活动和人类的生计危机，而这些事物是否会与咱们产生相关。正是在这个含义上，《巴颜喀拉山的孩子》作为一部儿童文学著作，具有其共同的文学价值。
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杨志军之于著作人物的情感实在而炽烈，这在一个描绘藏地日子的汉族作家身上极为稀有，因而小说的情感的力气就很有冲击性。《巴颜喀拉山的孩子》是对生射中的情意之重的感恩与问候，而这种书写透过著作中的奶奶等形象的辐射，让小读者看见爱所传递的生命的暖意，是怎样在心里生长出良知的亮光。
谈到为什么要创造儿童文学，杨志军坦言，当下社会浮躁，他想凭借多样化的表达来书写本身的文学抱负，把藏民族关于布衣之交与生灵的敬畏、关于爱与善的据守传达给小读者。一起，他要把传统逐草而居的牧民日子方法原汁原味地记录下来，为行将消逝的游牧文明做可信的遗存。他虽非朴素的儿童文学作家，可是他等待经过文字凿开一条直通心灵的通道，让孩子们在认知自我、探究国际的进程中，懂得生命的丰盛、多样和广阔，理解精力的含义和价值。
当被人问及“怎样成为一名作家”时，杨志军这样答复：“第一个便是堆集，多方面的堆集，堆集你的思维、情感、日子；第二个是考虑，对一切的堆集都要问个为什么；第三便是磨炼，磨炼你的情感、日子、品格、毅力、笔力；还有便是据守。做到这四点你可能会成为一名作家，但要成为一名巨大的作家，还有必要要有情怀和抱负。”
凄凉雄壮的西域荒漠、质朴骁勇的藏獒国际、暗流涌动的少年心思……在杨志军的著作中，场景和主题不断改换，不变的是对利他精力和家国情怀的讴歌。“爪牙人都在谈抱负，却很罕见有抱负的人。在温饱问题解决后，怎样让自己的人生更有含义，脱节功利心，不断进行精力探究，这是我继续考虑的问题。”
