看到一篇文章，标题很招引眼球，“女老师申述教育局，不计价值坚持到底”就截了图过来。
从文章中能够看出，女老师归纳评分第二，人为投票后却成了第七而落选。教育局查询后宣称没有问题，女老师不服，申述到法院，法院却是受理了。
小编关于女教师勇于保护自己的权益的行为表示支持，但对女教师的“不计价值坚持到底”主意并不拥护。假如仅以此言表达自己的决计，未尝不可，坚持到底也就算了吧。
这场官司能赢的概率很低，民事诉讼谁主张谁举证。
你怎样找到有利于自己的依据，你怎样辩驳他打分的不合理性，究竟他是规矩的拟定者，他想怎样说还不怎样说。
有些文件底子就不给你看，你怎样就知道他违反规则了。咱们这儿拟定准则之前都先摸了解，看看谁有什么证书，然后再有的放矢的拟定政策。
上级文件规则别离进行两次聘任，他觉得第一次的成果对自己晦气，他就只进行第2次聘任，你能怎样滴？一般是能不撕破脸皮就不撕破脸皮。
真到了撕破脸皮那一步便是到了背水一战时分，只能势不两立了。但相关于添加的那点薪酬来讲，这个价值也太大了。
这位女教师已然现已把教育局告上法庭了，今后的伤心日子就来了。输了官司，你抬不起头来，赢了官司你今后也有的小鞋穿。
已然走到这一步，也只能“不计价值坚持到底了”。两者相遇，勇者胜。
只能祝你好运了。