“骨架彩塑”出来后，引起了教育界不少注重。北京专家尹少淳表明，“骨架彩塑”填补了雕塑在我国中小学推行的空白。“骨架彩塑”现在已申报国家专利，著作《民艺乐》和技法制造流程，编入广东教育出版社 。
质朴天然的骨架彩塑是一门立体手艺和颜色练习的归纳课程
骨架彩塑归于室内陈设性立体艺术，凭仗环保固性资料作支撑或结合铁丝造型、超轻黏土加固并塑外皮，以人物作为首要创造目标的一种新式艺术形式。其办法交融了雕塑中的“塑”，油画中的“调色”以及手艺的简易随性。原料上，相对雕塑、陶艺、彩塑而言首先是资料方面的立异；工艺上，相对传统雕塑而言，省去了翻模、灌浆环节，相对传统彩塑、陶艺而言，省去烧制、外上色环节，其工艺一体成型，“彩”“塑”合一；资料廉价易得、工艺简捷、制造单人物（高约四十公分）花费十分钟左右，天然风干便得制品。打破了传统雕塑“巨大上”的固有形象，极易于操作、遍及、推行。
骨架彩塑的“骨架”侧重在于动态造型功用，支撑只是是其根本的功能；“调色熟泥”仅用于表皮塑型，颜色调配讲究调和一致；骨架彩塑制造办法共同，弱工艺重情感体现力。
骨架彩塑这种速写式的“五颜六色黏土速塑”办法和理念彻底不同于雕塑的小泥稿“速塑”，只是规范差不多罢了。传统“速塑”作为小雕塑泥搞，侧重着重人物“客体”体块与结构刻画；骨架彩塑着重“自我感触”
然后生成体现力，遵从“跟着感觉走”和“一差二错”的创造理念。
骨架彩塑的创造进程，关于少年儿童来说，是一门立体手艺和颜色练习的归纳课程。儿童时期，臂力较弱，手腕和手指的合作还欠精确，感觉比较抽象，概念含糊，往往更喜爱捏和塑，结合颜色调配带来的视觉影响体会，凭仗手的快感和感知力会瞬间生成各种偶尔的效果，正是这些偶尔的要素使得骨架彩塑发生一种稚拙、质朴天然的生动感。是工艺较繁琐的传统雕塑和陶艺都难以凭仗情感的力气和感知力而生成“偶尔瞬间”的著作。
骨架彩塑的前史与溯源为粘土艺术赋予新年代新任务
雕塑的发生和展开与人类的生产活动紧密相联，一起又遭到各个年代宗教、哲学等社会意识形态的直接影响，通常以可塑的（如粘土、油泥等）或可雕琢的（如金属、木、石等）资料，制造出各种具有真实体积的形象。由于它占有三度（长、宽、高）空间，因而亦名“空间艺术”。也有称之为“视觉艺术”或“触觉艺术”的。一般分为圆雕和浮雕等。又可分为室外雕塑和室内雕塑。因资料能长时刻保存，并能起到装修和美化修建、器皿等效果，故常带有永久性和纪念性。在新石器年代时期，就并存着写实与装修风格的雕塑，至今犹很多存在。商周时呈现憩静稚拙与写实俏色的玉雕和严峻而奥秘的青铜器浮雕，构成以几许纹样为主的装修风格。春秋、战国的雕塑、风格多样，并一致在激烈动感和装修变形之中。秦代雕塑以静中有动、威仪棣棣的写实风格，替代战乱年代博斗感和装修风。汉代雕塑以深入的内容和明显的动感，体现出社会现实的深度。到南北朝，石窑和寺庙的雕塑，风格和类别趋于繁复。唐代雕塑，造型丰满美丽，气势宏阔，撒播长远。宋代雕塑精于体现现实日子，雕塑技法立异。清代雕塑则浮丽而繁琐。雕塑艺术八成通俗易懂，能打破言语、文字、国家及民族的约束，形象地记载科学、文明、经济、政治、军事、习俗等社会日子，具有相当大的艺术价值和前史价值，是研讨人类前史的宝贵资料。
泥塑俗称“彩塑”，我国民间传统的一种雕塑工艺品，制造办法是在粘土里掺入少量棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，秃上底粉，再施彩绘。继往开来的立异——骨架彩塑介于陶艺、雕塑、彩塑之间诞生出新的艺术形式骨架彩塑，被誉为“填补了我国中小学雕塑的空白，让中小学美术教育从平面走向立体”。早在2013年，赵树青组成雕塑立异团队，使用陶泥和石膏等测验雕塑制造，也测验过油泥乃至一度体会过硅胶雕塑（超写实雕塑，但这些制造时刻较长，难度高的雕塑工艺由于本钱昂扬而难以遍及。其时，怎么立异打破雕塑工艺，寻觅新式的雕塑替代品，成为困扰赵教师的难题。直到有一天他在江边漫步歇息时无意调查到在建的楼房，看大楼从骨架到塑形最终到外墙，他创意突现，以为用超轻粘土结合骨架制造雕塑不失为新测验，以超轻黏土为主资料，展开超轻粘土雕塑（后来起名为骨架彩塑）的创造。2015年“骨架彩塑”雏形新工艺应运而生，二零一六年骨架彩塑工艺老练，二零一八年开端申报骨架彩塑技艺发明专利。