群里的各种“牛娃”刺激着群里家长“鸡娃”
走上“鸡娃”的道路后，“凑齐”小升初的奖项远远不能达到标准。和孩子升学路上的一场场“战役”相比，“小升初”仅仅是战争的开端。
王莉算了笔账，首先是中考，想要稳扎稳打地进入“第一梯队”的高中，必须要在班里保持前5名，也就是每门课平均分要达到94分，这也就意味着考卷上每一道题都很重要——一道题之差，也许就从“第一梯队”掉到了“第二梯队”。
等到了高中，不仅仅是分数重要，“综合素质”也很重要。想要参加大学的综招或者出国，就需要一些“社会实践”，“第一梯队”的高中能够带来更多的社会实践机会，但很多出国交流、义工甚至“联合国青年论坛”“常青藤大学中外交流论坛”等实践机会都是需要家长去“整合资源”，这就更考验家长们找路子找资源的能力了。实在不行，只能花钱买服务，有机构量身定制了此类的研学项目，售价不菲。
“每一步都得提前打算，接受了自己孩子不是天才，就只能通过后天努力帮孩子往前走了。”王莉说，优质的资源在任何地方都稀缺。
要获得优质的资源，就是把千军万马过独木桥的时间从高考往前挪。“我有朋友，孩子才上二年级呢，就已经开始给孩子考察第二外语了，在群里问‘孩子已经二年级了，学什么二外好？’群里一群家长跟着夸赞和比较的。小姑娘特别优秀，看了很多书，从幼儿园就上的双语幼儿园，还当过模特，是小演员，在他们小区很出名。”
“鸡娃”群里的妈妈们聊天，不仅有“鸡娃群”，还有“鸡血群”
从“鸡娃”到“鸡自己”
对于一些家长来说，“鸡娃”之路，越早开始越“省心”：上最好的小学，以增加上最好的初中的概率；上最好的初中，以增加上最好的高中的概率；上最好的高中以增加上最好的大学的概率；上最好的大学，以增加找到“最好”工作的概率——一条“鸡娃”战线环环相扣，丝毫不容懈怠。
李沛说，自己是“非典型鸡妈”，在孩子上小学后也一度“野心勃勃”地想加入“鸡娃大军”，但是在带着孩子辗转了多个补习班后，发现“鸡娃”路漫漫，孩子没崩溃，自己就先受不了了。
秉持着“科学养娃”的理想，为了找到女儿的兴趣点，李沛在带着女儿辗转于各个兴趣班，书法、钢琴、美术、舞蹈、小提琴、乐高……一番折腾下来，女儿唯一能坚持下来的就是小提琴和乐高。
“交了的学费不能退，孩子就是不愿意学。我就问老师我去学行不行，老师同意了。”李沛说，女儿不学，自己学。小时候家庭条件不好，也不流行这么多辅导班，始终觉得有点遗憾，如今有了自主学习的机会，正好弥补童年遗憾。
经过了一段时间的学习，李沛的钢琴弹得已经有模有样，舞蹈课也坚持下来。让她意想不到的是，本来特别抗拒上舞蹈课的女儿，因为自己的带动，也开始喜欢上舞蹈，跟妈妈一起学习，而且还主动提出来，想陪着妈妈一起上钢琴课。
“佛系”之后，李沛给二胎的英语教育主要是上网课
“一些家长会在群里不时发布一些牛娃的简历，这些看着真的特别让人羡慕，焦虑感不知不觉就被‘鸡’起来”。 李沛说，“鸡娃”的妈都是扎堆出现的，大家有共同志向或者说共同价值观，走到一起就会交流起来，自然而然就形成“鸡娃”的氛围。李沛直言，自己还是没办法融入到“鸡娃”的大军中去。感觉“鸡娃”的压力比自己学习的压力还要大。
许多家长的焦虑都源自比较。“我女儿幼儿园同班一个小女生5岁时就可以自主读英文绘本，父母带着去过好几个国家，幼儿园大班没上，直接去衔接班读小学课程，我女儿现在7岁了，自己读绘本还磕磕绊绊。”李沛认为，“没有比较就没有焦虑，一旦焦虑，就是‘鸡娃’的缘起。”
不过，作为一个天生的乐观派，李沛已经开始学会“放下”，“闺女班上有个孩子，数学特别好，什么辅导班也没报，只能说这是天生的聪明孩子。”李沛说，放弃了这种单一项目的比较后，自己的幸福感有了极大的提升。现在对女儿的要求就是“不求第一，也别倒数”，只要是过得开心快乐，当个普普通通的小孩也挺好。
