海外网十二月十日电 十二月9日，《说文解字教本》（下简称《说文教本》）出书新闻发布会在北京我国文明研讨会举办。《说文解字教本》由默公著，中华书局出书发行，得到了学术界表里的广泛重视，数位学界咱们作序引荐。
《说文解字教本》由中华书局出书发行
中华书局副总编修改尹涛致辞
新闻发布会现场
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众所周知，中华文明记载于典籍之中，而典籍皆由书面语即文言文写就。要读懂文言文，就要学习汉字。此学习指的是从字源、字理上学习汉字，把握汉字的造字之理、用字之法，了解汉字的转义、引申义等等。惟有如此，才干找到翻开中华文明经典宝库的钥匙，才干经过次序学习拾级而上，终究翻开这座宝库的大门。诚如我国社会科学院资深教授辛冠洁老先生所言：“欲复兴我国文明，就须熟读经典；而欲读懂经典，就要深研文字；欲研讨文字，就离不开《说文》。”（辛冠洁《说文教本-序》）
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《说文》即东汉许慎所著《说文解字》的简称，其聚集我国先秦时代的种种字书，是后世学者学习汉字、研讨汉字的必读书目。正因如此，《说文解字》被称为“全国第一书”，作者许慎也被世人尊称为“字圣”。
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但时至今日，因近代文明断层、年月久磨、名家篡乱、浅人妄改、版别讹誤等前史原因，形成大部分人读不明白《说文》。别的，因为许慎遭到收拾经典正字方针以及以形系联准则的两层功用约束，使得《说文》收字杂乱散乱，这亦给读者阅览增加了难度。
在这种情况下，默公先生历时五载所著的《说文教本》，便是针对如上读者难以读懂《说文》的种种原因，对其进行了重构、解析、订补。
默公先生承受央视《文明非常》栏目专访
一曰重构。重构是指为了读者学习之便，首要删掉了很多的死文字，且兼并了数百字头，使得《说文教本》从《说文》的10000余字削减到约7400字头、5500 字条。此举不光使得读者的学习字量大幅度下降，并且能够树立原散落在《说文》各部、字义有密切关系的字头之间的联络。别的，最重要的是作者使用本身深沉的哲学功底，依据《周易-系辞传》记载的“古者庖羲氏之王全国也， 仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸 物，所以始作《易》八卦”的人类认知国际的次序，按义类对汉字进行了重新收拾，建构了严整的分类系统（见下图）。
图：说文部首系统简表
经过上图能够看到，在部首部分，《说文教本》将汉字分为人体、器用、六合、草木、鸟兽、符号六个一级分类，各一级分类下有相应的二级分类、三级分 类。在部下字部分，收字较多的大部首延伸到五级分类。经过这种严整系统的重构，《说文教本》将汉字以及汉字所反响的客观国际进行了结构化的整理。读者经过这个系统完结汉字学习后，会自然而然的形成对主客观国际的系统化、结构化认知，并树立主、客观国际的有机对应相关，为往后阅览经典、养成学识打下坚实的根底。