“豆本工作坊”展览区域“豆本工作坊”的参与者大多是素人，在独立艺术家阿咸（张茴菁）的启发下整理思绪，并将记忆落于笔端。豆本的创作方式有点像四格漫画，或者连环画，但其故事的表现更为自由。
展出中，有一件豆本的作者是一位妈妈，她以地理的方式画下正在读初一的儿子成长的痕迹，在哪家医院出生，读了哪所幼儿园，搬了家，又读了小学，再到了如今的中学。这位妈妈质朴地画下了儿子每一个成长的环境。据赵姝萍说，原本当天的工作坊针对的是初一学生，但因为课业太重，儿子只能在一边写作业，由妈妈代劳，她一边画，一边询问儿子各个阶段所在环境的细节，再按描述画下操场、花坛等。妈妈所画下的细节，也如同再一次经历了儿子的成长。
“豆本工作坊”中，一位妈妈为儿子画下生活地图有一件豆本来自一个叫小宝孩子，她曾经看了一个《喜鹊与岩石山》的故事，讲述了一只喜鹊每次回来都会给光秃秃的岩石山带来惊喜，后来岩石山上长满了树木，但是喜鹊却因劳累而死。但她觉得结局有点悲伤，他用自己的绘画语言把结尾改成喜鹊带来了一群小喜鹊，它们衔来种子播撒在岩石山上并幸福地生活在一起。
《喜鹊与岩石山》的故事，被小宝小朋友改编为《小鸟和小山》一个个豆本，记录的是自己的故事，也是城市的故事，豆本画下了自己的过去和现在，也看向了城市的过去、现在与未来。尤其在疫情以后，每个人的行动范围在缩小，开始更关注自己的城市和所在的社区社群，乃至自己的内心，同时也重新审视人与自己、与城市的关系。
一个有关童年记忆的豆本刘海粟美术馆馆长阮竣把“‘艺术社区在上海：案例与论坛’系列工作坊成果展”看做是“艺术社区在上海”展的回响，“案例与论坛”从学理性和方法论的角度就“艺术社区”进行剖析，并强调了“社工艺术家”“社工志愿者”的概念，工作坊则是一次次的落地实践。在此前展览引发出的“微城市”、城市生活圈的诸多探讨，在社会公共文化服务体系的不断完善下，艺术和与艺术相关的疗愈如何更多地发挥作用，除了多方推动外，也需要更多的社工志愿者、社工艺术家去实践。而展览是一个通道，它通过不同载体（音乐、艺术、豆本）连接所有人、激活城市生活，与参与者、与参观者的相遇和互动，让我们再次发现这座活生生的的城市。展览会在10月底落幕，但对艺术社区的探讨，将一直延续。
