郭小月坦言，自己看到前面分享的故事好几次都泪目，为什么会泪目？就是因为挑战太大了，所以保持静好非常的不容易。前面聊到的都是关系，美好的关系是所有人心里向往的，但是现在的这个社会关系出问题了。“原本我们觉得最正常，最应该普通能够流露出来的情感都没了，所以在家里面我们管孩子叫神兽，家长觉得管不了了，所以让老师管。这个也符合现在最流行的一句话，就是‘快点让神兽归山吧’。”
临床心理学博士、注册心理师、一土家长李松蔚
站在孩子家长的立场上，李松蔚认为，当今社会对家长的要求太高了，最大的挑战是不知道怎么做一个好家长，做多做少都有问题。另外一方面，教育的生态是他认为的第二个大挑战。
他说自己对生态的理解，“它一定不是只有一个人，是很多个角色组合到一块。”平时在心理的课堂当中会有一个训练叫做背摔，一个人往后倒，但后边有一个人会把你接住，他会接着你，可是倒的那一刻不是很确定是否真的会被接住。一个最简单的生态模型，当你做一件事情的时候，你知道你身边是有其他的人，他们可以做一些事情可以承接你，不是所有都在你自己身上。如果只有你自己，你没有别的选择，只有好好的站在那里，然后你什么都做不了。家长、老师、是可以很焦虑的，是可以不一样的，是可以做各种各样的事情的，最终一个生态可以把它给稳稳的接住，这是我觉得最大的一个挑战。
清华大学苏世民书院副院长钱小军则表示，为什么老师和家长们、学校都那么焦虑？就是因为评价的问题。
“苏世民书院80%的学生都来自于国外，只有20%的学生是中国的，这些学生全都来自于非常好的学校，过去都习惯拿A，然后来这里上课，有一天老师给了B就来诉苦，说他无法消化这个B。所以你看这是在国外一流大学培养的学生，也是这样的评价方式。我认为不仅仅在中国，在国际上很多地方都是一样的评价方式，这也就是反过来说一土为什么这么珍贵，我觉得非常难得。”
在这个过程当中要享受过程，要看到孩子们昨天和今天他是不一样的。我们说今天他比过去更成长了、更成熟了，他更懂得怎么去关心别人，更懂得怎么去体贴老师和家长。我觉得你要看的是这个，而不是看他考了多少分，有没有希望考清华北大，这都是让我们家长，也包括老师焦虑的根源。
一土学校的老师们
到场部分嘉宾合影
（从左至右：李如玥、冯春、何烨、周文胜、冯澍、钱小军、申华章、史静寰、郑德林、郭小月、陈赛、李静媛、李松蔚）
