多彩贵州网讯(记者 李思瑾 陈鹏)“教育减负”一向热度未减。从为学生减负到为教师减负，各省教育部门相继出台各种文件，社会上呼声也不绝于耳。
1月27日，教育部教师作业司司长任友群在新闻发布会上表明，现在，全国各省份根本上都出台了教师减负清单。
省人大代表易敏：为教师减负实则也是为学生减负
“的确该为教师减减负了！”1月28日，省人大代表、紫云自治县教育和科技局教育研究室作业员易敏告知记者，在实践作业中，许多教师不只要完结教育活动，还要做收拾档案、人口挂号、文明创立等作业。
此外，针对校园展开的评价和针对教师的评比，名字多、频率高，教师们需求花许多的时刻和精力，去预备所谓的支撑资料以敷衍。
省人大代表、紫云自治县教育和科技局教育研究室作业员易敏
一些原本归于政府、社会、企业的，与教育无关的作业过度投进到校园，或多或少地会打乱正常的教育秩序。易敏呼吁：“应该把教师的精力和时刻还给教育，还给孩子们。”
“教师减负，其实也是为学生减负。”易敏以为，教师们如果有更多时刻进步自己的专业水平，进步教育功率和教育质量，才干从根本上把学生的担负减下去。“只要学生很好地了解教师所教授的常识，进步讲堂上的学习功率，讲堂外的日子才干更丰厚，真实做到‘素质教育’。”
贵阳市民沈女士：期望家长微信群里多讨论“学习”
“我地点的家长微信群，根本上没有聊过和孩子学习有关的论题。”贵阳市民沈女士说，女儿的教师们常常在微信群里要求家长们填问卷调查、做常识答题，“有一次禁毒常识答题，单选题、多选题加起来共两百多道标题，悉数做下来得花上一两个小时。”
可是，她对教师组织的份外使命表明“能够了解”。
沈女士表明：“感觉教师们也挺不容易。”所以家长们一般都很合作，但她更期望，教师们能在微信群里跟我们讨论怎么教育孩子。
而谈及为学生减负的论题，沈女士表现出有些忧虑。
“朋友的孩子在贵阳市另一所小学就读，教师们会在放学后留堂，为学生解说试卷、作业中的较难的常识点。而我女儿地点的小学，教师几乎不拖堂。”沈女士感觉，“别人家的校园”课业要抓得紧一些。虽然女儿的成果在班级独占鳌头，但她仍忧虑女儿输在起跑线上，“究竟今后升学考试是全市PK啊！”
小学教师郭玉超：好习气才干让孩子获益终身
遵义市汇川区第十二小学语文教师郭玉超常常会被家长拉住：“教师，引荐一下课外的习题集吧。”
郭玉超无法地说：“其实我自己很对立中小学搞‘题海战术’。”她发现，市面上流转的许多习题集并不契合教育要求，与《义务教育课程标准》的要求更是差之甚远。比方，二年级的习题是“‘把’字句改‘被’字句”，四年级的习题仍是“‘把’字句改‘被’字句”，“语文教育要求应呈螺旋式上升，这显然是不合理的。”
遵义市汇川区第十二小学语文教师郭玉超在讲堂上
“低年级学生的作业，在校就应该能完结。”郭玉超说，她给高年级学生安置的家庭作业，根本也能够在一个小时之内完结，“剩余的时刻，我一般主张他们多阅览，寻觅语感、添加才智、熏陶身心。”
“我对减负的了解，应是给孩子发明一个契合其开展规律的生长环境，使他们全面而个性化地开展。”郭玉超以为，培育小学生养成杰出的学习习气、自我管理习气更为重要，好习气能让孩子获益终身。
一审：朱若岚
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三审：王幸韬