县新教师团队学习反思
研讨完毕了，但关于长兴县第二试验小学的数学教师们来说，却是一个新的开端。在往后的教育道路上，咱们会愈加重视以生为本，重视结构教育，重视教育细节。全部为了学生，全部为了爱，整合团队的教师们今日的尽力和辛苦一定能换来学生更好地生长！
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第三节 《化简比》 张菊菊教师执教
张菊菊教师环绕判别“相片人像会不会变形？”这一问题翻开比的根本性质和化简比的探求。课尾，斯教师寻机介入讲堂，访谈学生是否了解教师安置的使命是什么？她指出，教师在安置使命时要有让学生回复的知道，例如“孩子们，听清楚要求了没有？刚刚教师安置了一个什么使命？”、“还有没有不了解，请举手！”等。
随后，参加活动的教师们分成了三组，别离重构三节要点课时。
当天晚上直到深夜12点，第二试验小学的录播教室里灯火通明，教师们还在为第二天的教育进行重构试讲。专家们一遍又一遍辅导、演示，教师们一次又一次揣摩、演绎。浓浓的教研味嗨翻全场。
