中原网讯(赵文源 通讯员 张东霞)书香满校园，快乐读写绘。一年来，郑州高新区八一小学低年级读写绘课程成绩斐然。读写绘课程能够充分激发学生的阅读兴趣，展示学生的阅读想象力和创造力，有效提升学生灵活运用语言文字的能力。
为推进学校读写结合的深度学习探究，切实提高语文课堂教学质量，3月16日，郑州高新区八一小学教师代表陈攀、王付一格两位老师应邀到高新区行知小学做读写绘示范课教研活动。创新实验学校、高新区实验小学教师代表也参加了此次教研活动。陈攀老师为大家带来了一年级读写绘课程，主题为《猜猜我有多爱你》。
瞧!课堂上孩子们多开心啊!“妈妈，猜猜我有多爱你?大海有多深，我就有多爱你!”“孩子们，猜猜我有多爱你?行知小学有多美，我就有多爱你!”
本节课陈攀老师把朗读指导、理解故事与写绘训练有机结合，加上适度的拓展与想象，不仅发展了学生的语感，还丰富了学生的语言，启迪了孩子的灵性。
王付一格老师为二年级学生带来了题为《米莉的帽子变变变!》的读写绘课程。在有趣的绘本故事的推动下，孩子们思维活跃，课堂上发言积极，挥舞着想象的翅膀兴奋地猜测米莉的帽子会变成什么?是巧克力蛋糕还是一座漂亮的房子?随着教师的引导，孩子们迫不及待地在作业纸上画出自己心中的帽子……孩子笔下的一个小人，一朵小花，几根随意的线条，都是孩子内心世界和想象力的真实展示。
两节示范课结束后，陈攀、王付一格老师针对自己开展读写绘课程的实践心得进行分享，随后四校教师进行了集体评课。在座教师畅所欲言，毫无保留地把自己对读写绘课程的理解、教学环节的设计与构想分享出来。大家针对“读写绘教学环节如何合理安排”、“如何培养学生良好的阅读习惯”等问题进行了研讨，并对陈攀、王付一格老师的两节示范课给予了高度评价。
开始就有希望，坚持才有奇迹。此次校际教研活动有效地促进了学校与学校之间、教师与教师之间的互动交流，对双方学校读写绘课程的推进都有重要意义。相信在教师们的共同努力下，“读写绘”课程将会取得更加显著成效。
编辑：王淑联系记者