中新网客户端北京11月5日电 题：孩子学3门课，我被拉进8个家长群
“我就退出家长群怎么了？！”
近日，一段江苏一位家长吐槽家长群的视频引起不少家长共鸣。
“收到”“老师辛苦”“谢谢”的回复“三件套”、响不停的消息提示音、每天不得不“爬楼”查看通知……不少家长表示，原本为了促进家庭和学校沟通的家长群，已经变成了“压力群”。
在提倡“家校共育”的今天，家庭和学校各自应该承担什么角色、把握怎样的边界？
资料图：浙江一小学的课堂。童笑雨 摄
“3门课我加了8个群”
早晨6点-7点、晚间6点-9点，这是每天徐灿(化名)手机最忙的时候。
作为内蒙古包头市五年级小学生豆豆(化名)的家长，徐灿从女儿入学一年级那天起，就被拉入了各种家长群，升入三年级，光是学校要求的家长群，就加了8个。
班级群主要发布集体通知、填写各种评价问卷，家委会群主要用来家长的交流。此外，语数英每科目老师和家长各自独立的群用来发布单科的作业要求，每科目的小组群则由6个孩子组成，主要由小组长负责检查背诵、读课文等需要视频记录的作业。
徐灿的微信群截图。 受访者供图
这些群都被徐灿置顶，手机一屏甚至都显示不完，她也不敢把这些群设置为消息免打扰，生怕错过老师发布的消息，一旦错过，就需要刷几屏“收到”才能看到老师的信息。
早晨6点-7点，徐灿需要按照要求往小组群发豆豆背单词、读课文的早读视频，晚间6点-9点查收各种通知，在群里汇报孩子完成作业的情况。“嘀嘀嘀”的微信消息提示音一刻不停，堪比高压锅的报警音，让徐灿的精神高度紧张。
“群太多了，可是没办法。”徐灿很无奈，她也不知道什么时候起，家长群变成了令她头疼的“压力群”。
其实，豆豆刚上幼儿园时，徐灿非常期待家长群里的一切消息。例如，家长群里老师发的女儿的视频和图片减轻了她和女儿分离的焦虑，感觉孩子离自己很近；和各位家长和老师的交流也让她觉得找到了队友，给自己在教育孩子的过程中增添了不少信心。
然而这样的期待渐渐变成负担，现在的家长群给徐灿带来更多的是压力。作为两个孩子的妈妈，更让她担心的是，小儿子也马上要读书了，她不敢想象两个孩子的群加起来会是什么情况……
资料图：湖南长沙县松雅湖第二小学的学生正在上课。唐小晴 摄
家长群里的社交逻辑
传递与教学无关的信息、家长“盖楼”式回复并花式夸奖老师、给家长布置额外的任务——这是很多家长眼中的家长群主要“槽点”。
豆豆班里有56个学生，每个学生一般有两位家长加入家长群，上百人的大群成了不少广告虎视眈眈觊觎的“肥肉”。时不时就有家长往群里发广告或者拉票，老师制止了这种行为，可自己依然会看到类似的消息。
最让徐灿感到无语的是，作为群主的班主任没有经过家长同意，把课外辅导机构的负责人拉进群，让他们堂而皇之地打广告。家长们虽然有不满，但怕影响自己孩子在老师心中的印象，并不会发表意见。
凡事第一时间“收到”，这是家长群里的基本社交逻辑。
“有时老师发完通知都注明了‘不必回复’，总有几位家长要回‘收到，谢谢，老师辛苦了’”。聂永君是南京一位初二学生的家长，他最烦被“收到”刷屏之后，有用的信息被刷上去，自己得“爬楼”去看。特别是遇到节日，一打开群，刷刷刷全是祝福老师的消息，内容都一样。
“不写段赞美的话感觉不太好，不合群。” 聂永君从百度里搜罗了几条祝福语改了改发进群，没一会儿就被更多的祝福刷走了。
徐灿的态度则相反，她看不惯这种做法，除非是老师专门@了她，否则她在群里不会说话，对群里那些看起来对老师溜须拍马的言论，她也是能删尽删。“我眼不见心不烦。”