为进一步了解和掌握2020年秋季新进教师对学校教学环境的适应程度和对课堂教学的组织驾驭能力，有效指导新教师教学工作，促进教师专业素养提升。嘉陵区实验小学语文教研组于10月27日和11月3日组织开展了课堂教学大练兵之新教师汇报课活动。
龙春丽老师执教《少年中国说》
五年级八班的龙春丽老师以读带讲，让学生通过听音频朗读、自读、齐读、配乐朗读等多种方式朗读课文，使学生以充沛的情感读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。在学生读顺、读懂课文的基础上，让学生结合课前查找的与本文有关的历史典故资料和小故事，助力学生对诗歌情感的把握。最后，紧扣课后问题：课文用哪些事物来赞美少年中国？在思考中再次走进文本，进一步感知文章的内容，积极引导学生感悟文中蕴含的深沉的爱国情。
李洁老师执教《j q x》
一年级二班的李洁老师整堂课以活动和游戏为主，以学生为本，采用观察法、游戏法等教学方法充分调动孩子的积极性，拼读音节过程中，师生互动、生生互动，让教与学在游戏中展开，在活动中感受学习的快乐与轻松。整个课堂教学过程中以活动和游戏为主，老师引得巧，学生参与性高，学得牢，学习效果好，较好地体现了低段语文教学的趣味性。
青岚老师执教《ie üe er》
一年级三班的青岚老师儿童化的课堂语言让孩子们兴趣盎然，课堂充满生机与活力。青老师进一步训练学生的思维，丰富了语言积累。青老师教给学生声韵成音的方法，使之达到自主学习拼读音节的目的，并形成能力，提高识字和学习普通话的效率，发挥汉语拼音多功能的作用。教师适时创设情境，让他们能用上所学的拼音知识，体验到获取新知识后的成就感，并再次激发学生的学习欲望。
鲜其燃老师执教《ai ei ui》
一年级五班的鲜其燃老师在《ai ei ui》课堂导入环节中采用复习单韵母引入新课复韵母的学习。首先充分利用课本情景图，训练学生看图说话的能力，逐层剥离出ai ei ui这三个复韵母来进行认读；接着在老师的示范下，学生用多种形式练习读准发音；最后学生联系生活实际读复韵母的四个声调，让学生明白拼音和生活紧密相连，积极引导孩子学会联系生活学习。
王娟老师执教《an en in un ün 》
一年级七班的王娟老师在《an en in un ün》一课中，首先导入了让孩子喜闻乐见的小兔子，让孩子满怀激情地融入课堂。新授时，老师实时挖掘了学生观察事物的能力，让学生循序渐进地思考问题、解决问题，更培育了学生的表达能力及多种朗读方式，提升了学生对字母的认知能力。王老师教学中知识讲授注重细节，同时注重学生学习习惯的培养。王老师对课堂开始时的师生问好、学生的坐姿、举手、起立发言的站姿、倾听、说完整话等常规习惯进行训练，让学生懂规范，明要求。
议课时刻
课后，1-3年级学段组进行了议课。